记得曾看过这么一则小故事。
二战期间，德军士兵喜欢收集打火机，一位德军军官得到一支英国造打火机，这支打火机从未出现过打不着火的情况，别人都很羡慕，但这位德军军官却说了一句让人深思的话：我真希望这支英国人制造的打火机出点毛病，但这种情况一次也没发生过，能生产出这种打火机的民族我们怎么可能战胜。
有意思的事情还在后面：二战后，英国是德国商品重要的出口国，但英国坚持要德国人在他们的产品上注明“德国制造”字样，其本意是一种带有侮辱性色彩的惩罚。但过了若干年，人们发现凡是印有“德国制造”的商品都质量过硬，在市场上卖得特别好，直至今天，“德国制造”不仅在英国、而且在全球都成为质量和信誉的代名词。
可见，一个强大的国家背后，必然拥有一个强大的工匠群体。今天，中国已经成为制造业大国，但距离制造业强国依然路途遥远。今年1月份，李克强总理在太钢视察时指出：“去年，我们在钢铁产量严重过剩的情况下，仍然进口了一些特殊品类的高质量钢材。我们还不具备生产模具钢的能力，包括圆珠笔头上的‘圆珠’，目前仍然需要进口，这都需要调整结构。”
在笔者住处附近，沿街有很多店铺，一些经营者为吸引顾客，使尽各种手段，可谓是花样百出，但创意虽好，最终却是你方唱罢我登场，短期的熙攘热闹之后，大都陷入速生速死的结局。与之形成对比的是，一位骑车卖豆腐的老者，他每天载着自家磨制的豆腐，上午10点多出来，不吭不哈往街边一站，跟前很快就有顾客排起了队，一会工夫，豆腐便卖完了。笔者曾问这位老者为何豆腐做得比别人家好，他的回答很简单：家传。
可见，一门手艺需要几代人的专注与坚守，把技术做成艺术是一种境界，而境界背后则是一种精神。在企业，师傅教徒弟通常会有两个阶段，一是语言传授阶段，二是徒弟经验形成阶段。后一阶段，师傅的技艺已无法通过语言进行传授，只能靠徒弟手感的积累，而这种手感正是工匠之间水平与风格的重要区分，所以，专注、坚守是优秀工匠必不可少的精神。
一位在企业做人力资源工作的朋友告诉笔者，尽管目前就业环境严峻，但现在的大学毕业生大都不会在一线生产性岗位安心工作，说走就走，根本不把这份工作当回事。同样在德国，由于一线技术工人收入水平与社会地位都很好，年轻人选择读大学的并不多，大部分学生会选择读职业技术学院，毕业后会很自然走向生产岗位，成为一名技术工人，并且像一颗螺丝钉一样安心干下去。
二者相比，我们很难从国民性的角度去给出一个科学的分析，但一个明显的事实是，当我们不断高喊职业教育大有可为时，千军万马挤高考独木桥的现象却从未缓解。近年来，艺术类专业已连续几年被列为最难就业的高校专业，但每年投身艺考的高考生依然趋之若鹜，与此同时，职业技术类院校却门庭冷落，其主要原因恐怕源自于社会价值导向的偏离。
这是一个需要螺丝钉的时代，但若要使螺丝钉永不生锈，不仅靠公民的自我价值观培养，更有待于制度与舆论的引导。
想要拥有艺术级别的技术，就要像崇拜艺术明星一样去崇拜我们的工匠，让有技术的人安于技术！
http://epaper.sxrb.com/shtml/sxrb/20160322/358375.shtml
